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述职缺点不到300字,是“说不好”还是“不好说”

时间:2016-09-19 13:32来源: 作者:胡臣臣 点击:
制度强制不是目的,只是一种引导方式。先通过强制性的要求,将党员干部对于缺点“讳莫如深”的“心结”打开,然后对深入剖析缺点形成习惯,久而久之,即便是没有制度的“桎梏”,在党员干部的心中,已经形成述职报告的模板,自然而然就会破“缺点不到300字”

安徽省人大常委会组成人员指出,今年的述职报告在内容上有所丰富,但存有“应付”之嫌,不仅个人述职报告与部门年度工作总结区分不明显,对个人在工作中存在问题的剖析也不够深入,不够较真。(9月19日新华网)

述职报告是党员干部对一年工作的总结与反思,成绩应该实事求是,不足应该深入剖析,但是安徽官员述职报告却表现出大谈成绩,敷衍缺点的现象。甚至指出一些官员所谈缺点不到300字,那究竟多少字合适?

为什么党员干部“应付”缺点?或是因为“不敢说”,如果党员干部述职报告都是“大谈成绩,略谈缺点”,那么任何党员干部也不敢做这样的“另类人”,在缺点上“唱高调”,万一“唱不好”可能就是“搬起石头砸自己的脚”。或是因为“不好说”,如果述职报告中大篇幅的谈论自身的不足、缺点,可能会给人“工作不力”的印象,所以,对于缺点谈多少,怎么谈“不好说”。

笔者认为,党员干部在述职报告时“大谈成绩,缺点不到300字”,是有一定外因的。那么要解决这“外因”,还需制定相关制度。制定严格的述职报告制度,控制述职成绩与缺点的比例,对于需要党员干部深入剖析的地方,例如勤政廉政、普法等严格要求相应的篇幅简述。

虽然,如此述职报告制度可能让人觉得像“八股文”一板一眼,但是这确是有效解决一些领导干部略谈缺点,或者对于一些重要问题忽略不谈的有效办法。这制度也能有效缓解党员干部的“尴尬”,不会因为别人不谈自己就“不敢谈”,也不会因为怕“不良影响”而“不好谈”。

制度强制不是目的,只是一种引导方式。先通过强制性的要求,将党员干部对于缺点“讳莫如深”的“心结”打开,然后对深入剖析缺点形成习惯,久而久之,即便是没有制度的“桎梏”,在党员干部的心中,已经形成述职报告的模板,自然而然就会破“缺点不到300字”的“怪圈”。


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