中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平4月1日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议并发表重要讲话。他强调，必须从贯彻落实“四个全面”战略布局的高度，深刻把握全面深化改革的关键地位和重要作用，拿出勇气和魄力，自觉运用改革思维谋划和推动工作，不断提高领导、谋划、推动、落实改革的能力和水平，切实做到人民有所呼、改革有所应。(人民网，4月2日)

自从希望工程那个大眼睛女孩进入人们视线后，人们对乡村的教育问题越来越关注。近年来越来越多的影视作品都将视角定在乡村的教育问题。几年前，一部农村题材的电影《山那边》不知道感动了多少人，一个为了寻找心中的梦想来到一个遥远山区的女孩为了那些孩子放弃了爱情。一部《可爱的你》反映的是在香港发生的真人真事。无论是影视作品还是那些感动中国的农村教师，都让我们既感动又佩服。

中国农村人口数占总人口数的一半以上，改善农村教育问题关系到中国未来的发展。国家主席习近平4月1日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议，会议审核通过了《乡村教师支持计划》。明确到2020年，基本实现乡村教育的现代化。让每个乡村孩子都接受公平、有质量的教育。《乡村教师支持计划》能够为乡村带来更多的“新鲜血液”，我们也相信会有更多有能力、有爱心，愿为中国的教育事业贡献自己的力量的青年会加入到该计划。但我们依然面临着巨大的挑战。

看过《哈佛风雨路》这本书的人，肯定被那个出生在美国贫民窟整天被毒品“包围”最后却走进哈佛校园的女孩深深折服。但它发生也是有一定客观条件的。在美国，大部分的校园师生比例大概是1：5，这就确保了每个孩子都有可能受到老师的关注和帮助，而在中国农村地区，很容易看到一个50个学生的教室里只有一个老师，很多孩子都容易被忽视。另一方面，中国地区发展很不平衡，很多农民为了养家糊口选择背井离乡，于是有了越来越多的留守儿童。这些留守儿童由于长期缺乏父母的关爱，他们或多或少都有一些心理问题；由于缺少家庭教育，他们也不太知道受教育对他们今后发展的重要性。解决这些留守儿童问题也应该是乡村教育应该关注的内容。最后，好的“软件”要和好的“硬件”相配才能发挥最佳作用。和乡村教师支持计划配套的应该是乡村教室配套设施质量的提高。总之这是一条充满希望也困难重重的道路。但我们依然满怀期待。