四川省人民检察院通报称，刘某在四川省眉山市某镇小学任教期间，多次以“关心”学生学习、生活为由，在教室和办公室里对多名女学生进行猥亵，并对其中一名女生实施奸淫，最终，刘某以强奸罪、猥亵儿童罪被判处有期徒刑十七年。

为师者，必然传道授业解惑，从古至今老师这门职业，一直为人称赞和敬重，可近年来，不断有媒体爆出为人师表猥琐甚至强奸女学生的新闻，原本是吸收知识充满的朝气的校园，竟然变成了“地狱”，原本是学生的学习引路人、生活的指导者、人生的方向标，却做出如此令人发指之事，实在让人不得不深思为何此类事件频发？

笔者认为，纵观校园性侵的事件，其中留守儿童所占比例较大，得到的父母的关怀和重视不够，造成学生内心的不安全感，再加上“谈性色变”的旧思想，关于学生的性安全教育可谓是“白纸一张”，在受到侵害后，学生似懂非懂，只知羞愧、害怕而不敢告诉父母，即使父母知情了，由于法律意识的淡薄和面子思想，被迫选择忍气吞声。所以思想上的僵化，性安全教育的缺失、法律意识的淡薄都是造成此类事件的一个重要原因。

由于中西方文化差异，国外很多国家将性安全教育列入教育内容，让学生能够正确的看待性，能够清楚知道在受到性侵时，应该如何保护好自身的安全，在这一点上，希望相关教育部门能够参考国外的一些做法，将性安全教育知识也能纳入学生安全教育的内容中，同时，开展相关活动，邀请学生父母一并参加，不仅让学生认识到如何保护自身的安全，也让学生父母意识到性安全教育的重要性。

另外，我们不难发现，校园性侵案的“阶下囚”竟然很多都是公认的优秀老师，这就说明在师资队伍建设方面，不仅要将掌握的知识，教学能力作为老师考核的一项硬指标，还要将老师的个人修养、文明素养、道德涵养也作为一项软指标，同时教育部门应当落实好老师的各项考核工作，不定期对各类学校进行巡查，将与学生“心谈心”等类似的活动也列入巡查的内容中，真实有效的掌握教学质量和学生的思想动态。如此才能不再让祖国的“花朵”凋零在本该茁壮成长的校园中。